Martedì 11 febbraio 2014 si svolgerà in oltre 80 Paesi la Safer Internet Day, la giornata della Sicurezza in Internet, istituita dalla Commissione europea, con lo scopo di sensibilizzare la popolazione all’uso responsabile e sicuro delle nuove tecnologie, con particolare riferimento ad Internet. Ad essere direttamente coinvolte saranno, naturalmente, le Scuole di ogni ordine e grado.

“Let’s create a better internet togheter” (Creiamo insieme un internet migliore!), questo lo slogan scelto per quest’anno, che si inserisce nell’ambito del programma “Safer Internet”, diventato ormai un evento mondiale, che dal 1999 promuove strategie finalizzate a rendere Internet un “luogo” più sicuro per gli utenti più giovani in tutti i paesi dell’Unione.

E’ di questi giorni la notizia di una sentenza della Corte d’Appello di Torino nella quale c’è scritto che i dirigenti scolastici non possono sospendere i docenti. Semplicemente: non ne hanno il potere.

Keynes fuorilegge!

John Maynard Keynes, economista tra le menti più brillanti del XX secolo, è stato posto in Italia fuori legge.

Due note del Ministero dell’Istruzione, a distanza di un anno l’una dall’altra, chiariscono i vari aspetti del problema del pagamento dei contributi delle famiglie alle istituzioni scolastiche, ma non lo risolvono.

Il dibattito dentro e fuori il mondo della scuola, relativamente al carico del lavoro domestico (i compiti a casa), mai sopito negli ultimi cinquant’anni di storia repubblicana, sembra riprendere vigore e riacquistare centralità, alla luce anche delle riforme del primo decennio del nuovo millennio.

Se il 50% delle scuole italiane non ha il certificato di agibilità, se il 65% non ha quello di prevenzione incendi e se il 36% degli edifici necessità di urgenti interventi di manutenzione, allora la sicurezza nelle scuole assurgerebbe al rango di emergenza nazionale. La preoccupazione tra docenti, famiglie e studenti non potrebbe che essere assai notevole.

La discussione sul Jobs Act presentato da Matteo Renzi è in pieno sviluppo e, come c’era da aspettarsi, non mancano i distinguo, mal di pancia e le prese di distanze. Tuttavia sono anche molti coloro che hanno colto l’innegabile segnale di novità e la portata dirompente del programma politico di riforma globale, che dovrà dettagliarsi ulteriormente nelle prossime settimane e diventare, come è scritto nella premessa, un vero e proprio documento tecnico.

“L’uomo dal momento in cui brilla in lui per la prima  volta la luce della coscienza, si distacca dalla linea evolutiva  dei Primati, ed inizia a percorrere una strada che, dopo milioni di anni, lo avrebbe portato sulla Luna ed oltre. Egli, da allora, comincia a sentire e a capire, lentamente e faticosamente, che è anche soggetto e non solo oggetto tra gli oggetti della natura. In questo breve passaggio del suo libro “La metodologia della Pedagogia Comparata” (1972), Francesco Inzodda, descrive efficacemente, come già aveva fatto lo scrittore britannico Arthur C. Clarke nel suo libro “Odissea 2001 nello spazio” (1968) e, quasi contemporaneamente, sul grande schermo, il geniale regista Stanley Kubrick con il film omonimo, la particolarità del rapporto fra l’uomo e l’universo.