Giugno 27, 2022

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Identità culturale e professionale del docente nella società della complessità¹

Il tema richiede qualche considerazione preliminare di natura terminologica, giacché comporta in via preliminare una sua pur essenziale precisazione intorno alla definizione di “complessità” nella sua accezione attuale.

Prescindendo, inoltre, da qualsiasi pretesa di esaustività in relazione ad un tema che andrebbe affrontato su più versanti e con tempi più distesi di quanto non consenta l’occasione, mi auguro comunque di riuscire ad evitare molti omissis e di fornire qualche spunto significativo di riflessione suscettibile di ulteriori personali approfondimenti.

Giornata della sicurezza in Internet. “Let’s create a better internet togheter”

Martedì 11 febbraio 2014 si svolgerà in oltre 80 Paesi la Safer Internet Day, la giornata della Sicurezza in Internet, istituita dalla Commissione europea, con lo scopo di sensibilizzare la popolazione all’uso responsabile e sicuro delle nuove tecnologie, con particolare riferimento ad Internet. Ad essere direttamente coinvolte saranno, naturalmente, le Scuole di ogni ordine e grado.

“Let’s create a better internet togheter” (Creiamo insieme un internet migliore!), questo lo slogan scelto per quest’anno, che si inserisce nell’ambito del programma “Safer Internet”, diventato ormai un evento mondiale, che dal 1999 promuove strategie finalizzate a rendere Internet un “luogo” più sicuro per gli utenti più giovani in tutti i paesi dell’Unione.

Preside elettivo, una proposta per la democrazia nella scuola

E’ di questi giorni la notizia di una sentenza della Corte d’Appello di Torino nella quale c’è scritto che i dirigenti scolastici non possono sospendere i docenti. Semplicemente: non ne hanno il potere.

Pareggio di bilancio, la fine, in Italia, dell’economia keynesiana

Keynes fuorilegge!

John Maynard Keynes, economista tra le menti più brillanti del XX secolo, è stato posto in Italia fuori legge.

Contributo volontario o prelievo coatto?

Due note del Ministero dell’Istruzione, a distanza di un anno l’una dall’altra, chiariscono i vari aspetti del problema del pagamento dei contributi delle famiglie alle istituzioni scolastiche, ma non lo risolvono.

Ripensare il tempo scuola senza gravare sul carico di lavoro domestico

Il dibattito dentro e fuori il mondo della scuola, relativamente al carico del lavoro domestico (i compiti a casa), mai sopito negli ultimi cinquant’anni di storia repubblicana, sembra riprendere vigore e riacquistare centralità, alla luce anche delle riforme del primo decennio del nuovo millennio.

Sicurezza nelle scuole, emergenza nazionale

Se il 50% delle scuole italiane non ha il certificato di agibilità, se il 65% non ha quello di prevenzione incendi e se il 36% degli edifici necessità di urgenti interventi di manutenzione, allora la sicurezza nelle scuole assurgerebbe al rango di emergenza nazionale. La preoccupazione tra docenti, famiglie e studenti non potrebbe che essere assai notevole.

Job Act, dirigenti a tempo. Un principio di democrazia per migliorare la pubblica amministrazione

 

 

 

 

 

La discussione sul Jobs Act presentato da Matteo Renzi è in pieno sviluppo e, come c’era da aspettarsi, non mancano i distinguo, mal di pancia e le prese di distanze. Tuttavia sono anche molti coloro che hanno colto l’innegabile segnale di novità e la portata dirompente del programma politico di riforma globale, che dovrà dettagliarsi ulteriormente nelle prossime settimane e diventare, come è scritto nella premessa, un vero e proprio documento tecnico.

I sistemi educativi di fronte alla complessità della società della conoscenza

“L’uomo dal momento in cui brilla in lui per la prima  volta la luce della coscienza, si distacca dalla linea evolutiva  dei Primati, ed inizia a percorrere una strada che, dopo milioni di anni, lo avrebbe portato sulla Luna ed oltre. Egli, da allora, comincia a sentire e a capire, lentamente e faticosamente, che è anche soggetto e non solo oggetto tra gli oggetti della natura. In questo breve passaggio del suo libro “La metodologia della Pedagogia Comparata” (1972), Francesco Inzodda, descrive efficacemente, come già aveva fatto lo scrittore britannico Arthur C. Clarke nel suo libro “Odissea 2001 nello spazio” (1968) e, quasi contemporaneamente, sul grande schermo, il geniale regista Stanley Kubrick con il film omonimo, la particolarità del rapporto fra l’uomo e l’universo.

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