Agosto 11, 2022

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Incontro seminariale, Professione docente, identità culturale, profili normativi e prospettive di sviluppo

di Redazione

 Avellino, ITC G. Fortunato, 24 gennaio 2014

Presentazione

Appaiono ormai evidenti tre grandi questioni che incidono sul ruolo della scuola nelle attuali democrazie:

1. la perdita di centralità della scuola nelle politiche di sviluppo;

2. il progressivo imporsi di una cultura mondiale uniforme;

3. l’incapacità delle organizzazioni sindacali tradizionali di comprenderne le trasformazioni e di assumere un ruolo propositivo.

In Italia, in particolare, il problema scuola, coincide più che mai con la questione docente. Ogni altro aspetto può essere valorizzato o rimanere sterile in base a come questa professione si configura all’interno dell’organizzazione scolastica e delle effettive possibilità di svolgimento della funzione nel pieno rispetto delle garanzie che ad essa assegna la nostra Costituzione.

Nel seminario verranno trattati gli aspetti culturali, i modelli organizzativi e le problematiche che attengono all’attuale stato giuridico della professione.


Programma

Professione docente, identità culturale, profili normativi e prospettive di sviluppo

 

Istituto d’Istruzione Superiore “G. Fortunato – Scoca”

Via Morelli e Silvati - Avellino

24 gennaio 2014

Ore 09.00 -13.30


 

L’importanza del ruolo dell’insegnante

in quanto agente del cambiamento,

promotore della comprensione e della tolleranza,

non è mai stata cosi scontata.

E, con ogni probabilità,

lo diventerà ancor di più nel XXI secolo.

Jacques Delors, 1996


 Saluti

Prof. Luciano Di Rienzo, Dirigente scolastico IISS “Fortunato – Scoca”

Relazioni

Una professione da ripensare, modelli e prospettive per una professionalità attiva

Prof. Francesco Greco, Presidente Nazionale AND

La complessità della professione, aspetti normativi e giurisprudenziali

Prof. Antimo Di Geronimo, esperto, collaboratore ItaliaOggi

Dibattito

 


 

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